Programa

- Introdução a ludoliteracia: reflexões sobre abordagens de letramento em jogos e suas possibilidades na escola;

- O Brincar como projeto de docência: a importância do brincar na interação entre alunos, professores e ensino-aprendizagem;

- Propriedades e apropriações de jogos: conhecer diferentes tipos de jogos e brincadeiras, suas características e potencialidades;

- Criação e adaptação de jogos para aprendizagem: conceitos e processos práticos de criação e adaptação rápida de jogos para uso na escola;

- Tradução intersemiótica: transposição de sentidos, estruturas e sistemas para mecânicas e outros elementos de jogos;

- Atividades lúdicas por co-criação: processos práticos e colaborativos de criação de jogos e brincadeiras no contexto da escola.