Programa

Unidade I
A escola: fim ou reinvenção?
Conhecimento escolar: um tema em debate
A organização curricular: currículo por disciplina e currículo integrado. Alguns dilemas.

Unidade II
Currículo integrado e suas múltiplas versões
Currículo integrado e o trabalho centrado em projetos: princípios orientadores, características básicas, planejamento e avaliação.

Unidade III
Experiências escolares de trabalho centrado em projetos: reinventando o “formato” escolar.
As experiências serão apresentadas, tendo presente: a reorganização de espaços, de tempos, do currículo, do conhecimento escolar, das atividades e/ou procedimentos didático-pedagógicos, bem como a ressignificação dos ofícios de professores e alunos, do papel da coordenação pedagógica e da formação em serviço. Além das estratégias de planejamento e avaliação adotadas.