Breve apresentação do curso e dos docentes; diálogos sobre inclusão; relatos de práticas projetuais ativas e cooperativas em contexto de ensino/aprendizagem; debate sobre interações inclusivas na sala de aula.

Palestrantes:

Daniela Marçal: Fonoaudióloga (IBMR) e Doutora em Design Inclusivo (PUC-Rio). Pesquisadora do Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos/Design (LINC/PUC-Rio), onde é Co-Supervisora do eixo Design para Educação Inclusiva. Membro da Equipe Estratégia Brasileirinhas e Brasileirinhos Saudáveis (EBBS/IFF/Fiocruz).Desenvolve pesquisas e projetos com foco na infância, Design, Saúde e Educação inclusivas.

Eduardo de Andrade Oliveira: Doutor em Design (PUC-Rio). Diretor da Arte Cinco Produções Artísticas e Culturais Ltda. Professor do curso "Arte, Educação e Inclusão com Orientação Universitária" (PUC-Rio) (curso para alunos especiais). Pesquisador no Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos/Design (LINC/PUC-Rio). Atua e pesquisa principalmente nos seguintes temas: design de bonecos, reaproveitamento criativo, objetos didáticos, educação/inclusão, circo e teatro.  É também ator, cenógrafo, aderecista, artista plástico e palhaço profissional desde 1988 pelo Sindicato dos Artistas e Técnicos em Espetáculos de Diversão do Estado do Rio de Janeiro. Membro da primeira formação da Intrépida Trupe e fundador do grupo Irmãos Brothers e atualmente apresenta espetáculo de sua autoria, "O Esquecimento Global?" como o palhaço cientista Dudu.

Lucas Brazil: Doutorando e mestre em Design (PUC-Rio). Coordenador da Brinquedoteca Maria Dolores, onde pesquisa e trabalha com jogos, brincadeiras da cultura popular brasileira e inclusão social. Coordenador de Conteúdo e Estrutura do projeto de Design Social Ilha Design, que busca facilitar a inclusão de estudantes de comunidades periféricas, respeitando as diversidades e saberes tradicionais de cada local de atuação. Pesquisador do Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos/Design (LINC/PUC-Rio), onde é co-supervisor do Eixo de pesquisa Design para Educação Inclusiva. Pesquisa e trabalha com experiência em Design Social, Design de Produto, Inclusão social, infância, cultura do Brincar, brinquedo, educação, sustentabilidade e artes.

Luciana Perpétuo Oliveira: Doutoranda no PPGDesign - Design e Sociedade (PUC-Rio) e professora colaboradora no de Linguagem Gráfica no Projeto Básico da graduação em Design. Pesquisadora do Laboratório de linguagem, interação e construção de sentidos  LINC/Design. Orientadora de projetos de intervenções urbanas em arte e tecnologia em um dos programas do Oi Futuro/Oi Kabum! Lab Laboratórios de Cultura Digital, e coordenadora do projeto Oi Kabum! Imagine-se Laboratórios de Arte e Tecnologia na Escola, dedicado a gestores/educadores da rede pública de ensino no Centro de Criação de Imagem Popular/CECIP . Representa o CECIP no GT Comunicação da Campanha por um Curriculum Global da Economia Social Solidária. Integra o Núcleo de Estudos e Experimentações em Memória, Arte e Tecnologia/ NAMT; participa do Programa ACESSE Arte Contemporânea e Educação em Sinergia no SESI, na formação de professores para o desenvolvimento de práticas pedagógicas nas escolas, aprofundando a abordagem STEAM e sua interface com o currículo da Rede SESI de Educação/Aprendiz Cidade Escola. No Instituto Fayga Ostrower integra o conselho consultivo da diretoria.

Eduardo Figueira: Doutorando em andamento no Programa de Pós Graduação em Design na (PUC-Rio).  Bacharel em Artes e Design (UFJF). Especializado em Educomunicação pela Faculdade Unyleya. Diretor e produtor de Artes visuais em suporte bidimensional e digital pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Valença. Professor voluntário na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Valença. Artista visual na Calciopédia. Pesquisadora do Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos/Design (LINC/PUC-Rio). Doutorando em andamento no Programa de Pós Graduação em Design na (PUC-Rio).  Bacharel em Artes e Design (UFJF). Especializado em Educomunicação pela Faculdade Unyleya. Diretor e produtor de Artes visuais em suporte bidimensional e digital pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Valença. Professor voluntário na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Valença. Artista visual na Calciopédia. Pesquisadora do Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos/Design (LINC/PUC-Rio).

Renata Mattos Eyer de Araujo: mestre em Design pela PUC-Rio. Doutorado em Design em curso no Programa de Pós-graduação em Design da PUC-Rio. Pesquisadora do Laboratório, Linguagem Interação e Construção dos Sentidos no Design (LINC); Professora do Curso de Graduação em Design do Departamento de Artes & Design da PUC-Rio. Coordenadora do Núcleo de Apoio e Inclusão da Pessoa com Deficiência (NAIPD/PUC-Rio). Coordenadora da Oficina de Tecnologia Assistiva do Centro de Vida Independente (CVI-Rio). Atua principalmente nos seguintes temas: Design, Tecnologia Assistiva, Educação e Inclusão. Desde 1990 desenvolve projetos na área de design e tecnologia assistiva baseado na abordagem metodológica Design em Parceria, cujo foco são as pessoas, suas intenções e interações visando a autonomia das pessoas com deficiência, qualidade de vida e inclusão.