Desenvolver competências para o aluno trabalhar com o design de superfície e criar estampas com raporte, com qualidade técnica e criativa. Integração do grupo e o incremento da rede de contatos dos participantes.

Pessoas interessadas em conhecer e aprender técnicas de raportagem contínua (repetição/rapport) de uma imagem ou módulo. Profissionais ou leigos que têm o desejo de treinar o seu desenho (traço) com criatividade, voltado para a área do Design de Superfície, e que possam acessar o curso online, a partir de locais dentro e fora do território brasileiro.

-Sistema ZOOM instalado – som e vídeo funcionando regularmente. 

-Importante o aluno saber operar basicamente (e tenha instalado no seu computador) um programa gráfico digital tipo Photoshop. Não é uma condição determinante, mas a opção de executar os exercícios na forma digital agiliza os trabalhos e reflete a realidade do mercado de estampas, que precisa desse recurso efetivamente.

-Ter disponíveis alguns materiais pictóricos gráficos como lápis de cor, aquarelas, canetas e papeis, para executar os exercícios práticos durante a aula.

-Importante o entendimento de que não é permitida a gravação das aulas. As autorias são preservadas com proteção às imagens dos participantes, dos seus trabalhos criados ao longo do curso e todas as informações apresentadas.

Aulas ao vivo pela plataforma Zoom.

Aulas teóricas

-Apresentações em Power Point, com projeções de vídeos e imagens ilustrativas.

-Textos disponibilizados no Moodle e que formam a apostila do curso.

Aulas práticas

-Treinamento de técnicas de raportagem (raporte/rapport) para criar um padrão/módulo contínuo “sem costuras” (continuous seamless surface pattern design).

-Incentivo ao fazer manual e à aplicação da cor através de exercícios com materiais gráficos diversos.

-Observação de aspectos sobre as cores e formas aplicadas em estampas, nas superfícies dos produtos de design.

-Incentivo à participação dos alunos, trocando experiências na área da criação e do design. Treinamento da técnica do feedback.